Instrumentos membranófonos

En la unidad anterior vimos los instrumentos cordófonos, aquellos que producían su sonido por la vibración de una cuerda. En esta unidad trataremos los instrumentos membranófonos, que producen su sonido por la vibración de una membrana.

Igual que en el post anterior dejo aquí una tarea. Tenéis que publicar un comentario a esta entrada. Tenéis que buscar en internet la imagen de uno de los instrumentos membranófonos que hemos dado en la unidad. Ponéis su nombre, agrupación a la que pertenece y si se toca con baquetas o no.

Antes de elegir un instrumento mirad qué instrumentos han puesto vuestros compañeros para no poner el mismo. Los que repitan no les pondré el positivo por lo que sólo se lo pondré a los siete primeros que hagan esta tarea bien. CORRED!!!

UNIDAD 4: la intensidad

En esta unidad vamos a tratar la intensidad, una de las cuatro cualidades del sonido. Ya hemos visto las distintas indicaciones de dinámica que hay para reproducir distintos grados de intensidad del sonido.

Aquí os dejo unas actividades que tenéis que hacer para la semana que viene. Haced click en el enlace y responded a las preguntas en el cuaderno. Por favor, no hagáis las preguntas y luego se las paséis a vuestros compañeros para que las copien porque si no, no os llevaréis el positivo.

HAZ CLICK AQUÍ

DEjad en esta entrada un comentario para comprobar quiénes de todos vosotros está leyendo realmente el blog y sabe que hay que hacer esta tarea.

¡Bienvenidos al nuevo año!

Bienvenidos al nuevo año. Feliz año a todos!! Y para empezar... qué mejor que tener un examen de la unidad 3??? :P

Aquí os dejo las preguntas para que estudieis este fin de semana. No bajéis la guardia!!


1. Escribe un cuadro que incluya TODAS las figuras y silencios con su nombre y duración.

NOMBRE FIGURA SILENCIO PULSO

2. ¿Cuántas corcheas caben en 5 pulsos?
3. ¿Cuántas negras caben en 6 pulsos?
4. ¿Cuántas blancas caben en 8 pulsos?
5. ¿Cuántas redondas caben en 12 pulsos?
6. Ordena las figuras de mayor a menor duración: negra, semicorchea, redonda, blanca, corchea.
7. Clasifica los siguientes instrumentos en su correspondiente familia: guitarra, piano, violín, clavicémbalo, laúd, violonchelo, arpa, viola, contrabajo, guitarra eléctrica.
8. Reconoce los siguientes instrumentos:
9. ¿En qué se diferencian los distintos instrumentos de cuerda frotada?
10. Resuelve las siguientes sumas:

Recuerda que las preguntas 2, 3, 4, 58 y 10 pueden cambiar.

Eah! a estudiar!